Aidez votre enfant à parler avec notre solution innovante conçue pour les enfants âgés de 2 à 7 ans.
Un langage bien développé chez le bébé de 22 mois est prédicteur de ses capacités futures de décodage et de compréhension en lecture !
En règle générale, votre enfant confond le s et le ch ? Ou bien il n’arrive pas à prononcer le L ? Pourtant vous avez essayer de l’aider en le faisant répéter. Mais, cela n’a pas fonctionné.
Pour ces raisons, nos programmes composés de plusieurs petites sessions vidéos vous permettront de comprendre pourquoi votre enfant a des difficultés à prononcer mais également comment l’aider à les dépasser.
Par ailleurs, des jeux éducatifs ludiques sont également inclus dans nos programmes.
Ainsi, vous pouvez tout de suite les utiliser avec votre enfant.
Depuis les années 80 à nos jours, plus de 100 études* ** en neurosciences cognitives ont étudié le développement du langage des jeunes enfants. À cet égard, ce regroupement d’ études appelé revue systématique ou méta-analyses mettent en évidence que des parents formés peuvent aider leurs enfants à développer leur vocabulaire, mieux s’exprimer et comprendre davantage. En outre, pour les enfants ayant des difficultés d’expression, de compréhension et de communication sociale, la formation des parents a démontré des effets importants.
*Deveney, Shari. (2016). Comparison of parent-implemented and clinician-directed intervention for toddlers identified as late talkers: A literature review. Evidence-based Practice Briefs. 10. 1-9.
**Roberts MYCurtis PRSone BJHampton LH (2019). Association of Parent Training With Child Language Development: A Systematic Review and Meta-analysis. JAMA Pediatr.
À l’heure actuelle, vous vous demandez comment se développe le langage de votre enfant ?
Par exemple, comment l’aider à acquérir du vocabulaire ? Comment bien prononcer les mots ? Alors, vous êtes au bon endroit.
Compte tenu du fait qu’on a peu de temps en tant que parent, nos Masterclass sont rapides à visionner et précises. Ainsi, une Masterclass se présente sous forme d’une courte vidéo synthétique d’environ 20 minutes. Elle porte sur un thème particulier : la prononciation, le vocabulaire, les phrases, la compréhension…
Notons que plusieurs recherches* ont démontré des effets très positifs dans le développement du langage chez des enfants à risque, grâce au coaching parental. En bref, les interventions ont augmenté les comportements réactifs des adultes envers les enfants et amélioré les compétences de communication sociale, émotionnelles et cognitives des enfants. De plus, elles ont été signalées comme étant efficaces dans tous les contextes tels que la maison, les cliniques et les garderies.
*Kemp, Peggy MS, Turnbull, Ann P. EdD (2014). Coaching With Parents in Early Intervention: An Interdisciplinary Research Synthesis. Infants & Young Children 27(4):p 305-324.
D’une façon générale, les outils pédagogiques sont des jeux clefs en main sur un thème donné :
Non seulement vous pouvez les imprimer depuis chez vous, mais surtout vous pouvez aider tout de suite votre enfant. Ainsi, vous pourrez les construire ensemble, ce qui renforce le lien parent-enfant.
En effet, plus de 100 études* **ont montré que les parents peuvent aider leurs enfants à développer le langage, soutenir leurs apprentissages et augmenter leurs compétences linguistiques.
*DeVeney, S. L., Hagaman, J. L., & Bjornsen, A. L. (2017). Parent-Implemented Versus Clinician-Directed Interventions for Late-Talking Toddlers: A Systematic Review of the Literature. Communication Disorders Quarterly, 39(1), 293–302.
**Lauren Head Zauche, Taylor A. Thul, Ashley E. Darcy Mahoney, Jennifer L. Stapel-Wax,(2016). Influence of language nutrition on children’s language and cognitive development: An integrated review, Early Childhood Research,Vol. 36, p. 318-333, ISSN 0885-2006.
Le langage est le moyen privilégié pour communiquer, apprendre et s’insérer dans la société. Par conséquent, il est donc aussi important que savoir marcher ou manger ! Tout d’abord, le langage sert à communiquer, à s’exprimer, à comprendre. Puis, il est un support pour apprendre à lire et à écrire.
Il est indéniable que, bien développer le langage, la parole, le vocabulaire permet de soutenir l’apprentissage de la lecture le moment venu. En effet, l’enfant peut s’aider des mots qu’il connaît à l’oral pour s’aider lors du déchiffrage et mieux comprendre ce qu’il lit.
Il suffit de prendre pour exemple le mot “équanimité”. De fait, vous avez réussi à le lire mais vous ne savez peut-être pas ce qu’il signifie. Car vous ne l’avez pas dans votre vocabulaire. C’est pourquoi, un bon niveau de langage sera une bonne base pour l’apprentissage de la lecture.
À savoir, “équanimité” signifie “garder sa sérénité en toutes circonstances”.
